#34 – ISABELLE

Isabelle et la création d’un lieu ressource pour des ados autistes

Isabelle est la maman d’Alexandre, un jeune ado autiste sévère.

Depuis l’annonce du handicap, le meilleur rempart pour Isabelle face la peur et  au découragement, c’est l’action.

Écouter l’épisode

Avec d’autres parents, elle a d’abord créé  l’association Autisme Ensemble 95, puis l’Atelier bleu, un lieu et une plateforme de services pour des ados et jeunes adultes autistes.

Depuis plus de 10 ans, elle invente des solutions pour son fils mais elle s’engage aussi dans les instances nationales pour faire avancer la cause de toutes les familles concernées.

 Isabelle est une militante qui garde aussi le sens de la nuance.

Dans cet épisode, on parle :

  • d’inclusion scolaire, des cas où elle a tout son sens et des situations où l’école n’est plus la solution;
  • de la nécessité de tout mettre en oeuvre pour favoriser la communication des enfants ou adultes autistes;
  • de l’intérêt de la CAA (Communication Alternative Améliorée), pour permettre aux jeunes autistes qui n’ont pas accès au langage oral, de s’exprimer;
  • de l’adolescence et de ses défis;
  • de l’Atelier bleu, un lieu et une plateforme de services créés pour des ados autistes sévères;
  • des orientations publiques en matière de politique du handicap.

Cet épisode est riche car Isabelle partage son expérience de parent mais aussi de responsable associative présente sur le terrain et dans les instances nationales.

Pour en savoir plus sur :

la Communication Alternative Améliorée : Introduction à la communication alternative et améliorée pour les enseignants et AESH

l’association Autisme Ensemble 95 et l’Atelier bleu : Front Page – Autisme Ensemble 95

Le Réseau Autisme Sans Frontière dont Isabelle est co-présidente : www.autistessansfrontieres.com

Une réponse à « #34 – ISABELLE »

  1. Encore un super épisode ! Isabelle est incroyable et son analyse sur la situation de l’inclusion en France intelligente et juste. Je retiendrai que « ce n’est pas parce qu’on a droit à quelque chose que c’est bon pour nous », concernant l’école pour tous les autistes. Et je partage évidemment le douloureux constat que le même dispositif peut être une réussite ou pas selon la personne qui l’anime… on a expérimenté ça avec les changements d’enseignante dans le dispositif ULIS de Poppy 😉

    Je suis déçue cependant ou plutôt frustrée : J’avais envie que l’entretien dure plus longtemps ! Pourquoi pas des épisodes d’une heure ou bien deux versions, courte ou longue, pour que l’auditeur choisisse ? Ou carrément partager ici ton enregistrement brut pour ceux que ça intéresserait (moi)…

    Merci !!!

Laisser un commentaire